这些话表面上读来没什么问题

,但如果再深入一点研究这个计划,就会发现其背后的真正动机。中国和加入一带一路计划最早的六十五个国家,占全球国内总生产毛额(GDP)总数的三成,人口数则占了六成二,拥有已知能源储备的七成五,这些数字都是世界银行的调查。这些数字不是最新、最正确的,因为后来中共又为计划找到更多的合作国加入。这些伙伴,除了希腊和意大利这两个西方世界经济最弱的国家以外,地理上都离北京当局视为最强劲敌的国家甚远:包括美国、德国、英国、法国、印度、南韩、澳洲、加拿大。

罗兰说:「如果注意看一带一路计划参与国在地图上的位置,就会发现这些国家加起来占了全世界的三分之二面积,而且清一色都是以新兴国家为主。对中国而言,这就是未来趋势,因为这边会是未来人口成长率最高的地区,因此也最有机会出现大量的中产阶级。所以中国要让这些市场充斥着中国商品,同时要获取当地的数据数据,因为这是未来科技最重要的关键。」

她又说:「这样看懂了吗?中国之所以这么着重在铁路,并不是因为他们落后。他们绝对是着眼于未来的,各国都很欢迎中国来建造基础建设和交通基础建设,却没有注意到背后中国也带来其他的东西,而这些东西不会是他们所乐见的:大数据和科技。我最担忧的就是一带一路数字虚拟的部分,对我而言,数字虚拟的链接比起这些实质的连结更具影响力。」

数据数据和技术提供最惊人、有效控制族群的独裁统治武器。数据数据可以把人们每天所说的、所读的、所看的、所买的全都清清楚楚呈现出来。你去了哪里、待了多久、跟谁碰面,全都一览无遗。数据数据可以用来做生意和营销,但也可以用来带风向、操纵民意。这最后一点就如罗兰所言,让中国得以在市场上充斥足以操纵民意的相关商品,再透过这些商品来左右消费者的看法,中国要他们买什么,他们就买什么。但数据数据不仅仅可以用来锁定特定对象、产生影响的效果而已,数据数据也同时可以用来让人噤声。透过数据分析,能够用来指认出被国家视为坏分子的对象,再透过科技来找到他们的下落。这才是一带一路项庄舞剑所在意的沛公。中国在意的不仅仅只是货品能够自由流动,拉高生活水平──虽然他的确也着眼于此,但这只是个诱饵。底下真正在做的,是除了上面那些改善外,在限制思想的流动,箝制意识型态的自由,并移除任何反对国家权威的意见。

罗兰说,从一带一路的宣传,可以看到中国是怎么巧妙沿用其外交官在国外包装其政策的方式,同样运用在一带一路计划去操纵别人价值观的转变和观点:「就像是电影《变形邪魔》(Invasion of the Body Snatchers,一译《天外魔花》)一样,他们把一带一路的外交说词,放进联合国的文献中,就是挂羊头卖狗肉,外表看起来不一样,骨子里却是一样的。所以现在一带一路竟然出现在联合国的决议文中,真是要命。有件事很多人都不了解,说词漂亮很重要。要是你能够把中共的说词混进联合国文件或是决议文中,就让这个计划获得了合法官方背书,这样他们就可以利用这合法地位,让自己的诡计赢来更多接受。」

近年来,中国政府将南美洲纳入其一带一路倡议的未来合作名单中。中国政府已经拿下巴拿马运河了,这是全球贸易的关键枢纽所在,当年还是美国为了缩短太平洋到大西洋之间的通路所打造的,而巴拿马运河两端的港口,现在也都归中国所有。

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中国这一带一路的基本架构

,是植基于他们揉合马克思主义、列宁主义和中国过去的帝国思想,而其核心概念即是这三个理想中共同将民族国家的国力置于一切之上的态度。也就是说,在政策形成的过程中,民族利益必定做为优先于一切的主要考虑,其他事都比不上这点重要,所有构成这个国家的小老百姓不重要、人权不重要、上帝不重要、宗教不重要。在这种国族主义之下,信奉党的教条和党的权力是唯一至关紧要的事。

罗兰指出,西方国家至少就理论上而言,是朝向均富发展的社会,她说:「一带一路的基本思想架构,和我们习惯的那套价值观是不同的。中国眼中所构思的那个世界秩序,是把自己摆放在金字塔顶端的。」至于人民和其他与其作对的国家,则都是在他之下,向其朝拜进贡。

罗兰说:「最近我看到的一篇文章就把中国这种态度解释得很清楚,文章用近乎诗意的写法描写:『我觉得诸国当如向日葵追随着太阳般,仰望跟从。』这正是中国觉得自己应有的地位,在这画面中,中国就是那颗太阳。」

但是,在二○一五年中国国务院所发布的一带一路倡议法案计划中,中国二字却几乎消失。该文件中,充满了让人安心、信任、正向的说词,呈现出一个完美的未来世界:

共同打造一带一路计划,对全球做为一个庞大社群整体都有利。一带一路计划反应了人类社会的共同理想和目标,这是找到全球全新合作模式和全球共治的一份正向计划,而且还能为世界和平与进展注入全新的正面能量。

这份文件中有一个相当讽刺的地方,那就是讲的一副好像多向往和平一样,可是私底下,一带一路倡议却是中共超限战中最颠覆性的一项。这段文件最后一段文字是这么写的:

一带一路倡议连结各国的计划,将能够让一带一路所经周边国家的开发策略获得协调和一致性,进而开发该区域的市场潜能,促进投资和消费,创造需求和就业机会,加强人民之间和文化之间的交流、并强化计划中各国族群之间的相互学习,增进彼此互相了解,互信、互相尊重,在和谐、和平与繁荣中共处。

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但如果你问的人是曾在法国国防部担任二十年中国战略分析家的纳代杰

.罗兰(Nadège Rolland),他目前也是国立亚洲研究局的政治和安全事务资深研究员,那你得到的答案肯定有非常大的不同。

罗兰写过《属于中国的欧亚世纪?一带一路倡议所带来的政治与战略影响》(China’s Eurasian Century? Political and Strategic Implications of the Belt and Road Initiative)一书,此书非常出色,他说:「一带一路是政治战的工具,不过是个门面,只是它附带了基础建设的配备而已。千万要分清楚,他宣传所说的和其真实的目的。宣传中把一带一路说成是伟大开放、兼容并蓄、双赢的策略,可以促进世界发展、经济发展、区域繁荣、各种相关进展。但事实是,整个计划都是绕着中国的个人利益在打转,一带一路说来好听,其实,不过是要服膺一个主要的目的,帮助中国打造畅行无阻的崛起之路。」

一开始,习近平在二○一三年宣布一带一路计划时,西方国家的高层并没有察觉不对。但当时罗兰就已经起疑了。她本人精通中文,所以翻阅所有她能找到的相关中文数据,开始着手进行她所谓的「双层翻译」,也就是说,她一方面翻译中国政府公开场合说的场面话,一方面则译出这些字面底下所暗藏的战略目标,并查出中国政府究竟私底下做了什么。「这件事不仅仅只要懂得另一个语言的文字,还要懂得其字里行间的意思。」

她的研究还要考虑另一个层面,那就是西方国家的反应,她说:「倒不是中国什么事都讲一套做一套,而是问题在于外界的观察者,似乎不想要好好听中国政府的意思,或者也可能是,外界根本不把中国政府的意思当一回事。这让西方国家更加难以参透中国的意图。」

有些外部国家,把中国一带一路计划宣传中的恳切言辞当成一回事,看看世界银行评论中该计划的文宣是怎么写的:「一带一路倡议是一项充满雄心壮志的计划,目的是要在跨越洲际的规模下,增强区域性的合作和链接。」值得嘉奖的是,世界银行这篇报导,有提醒一带一路倡议带有「许多风险,包括财务上后继无力,乃至对环境的负面效应,以及对于社会整体的影响。」但即使如此,它还是持续在参与一带一路的国家之间,投资八百亿美金提供基础建设的开发。

这全都在中国精心设计的盘算之中。他在国内尝到用西方国家的钱,来改善国内基础建设的甜头后,就想如法炮制,将这套手法用到一带一路计划参与国之间,并扩大规模,利用国际多边机构,像是联合国和世界银行等来帮他负担一带一路计划的花费。

罗兰分析中国在论及一带一路计划时所用的说词和用语。听她这样一步步拆解,就可以看出,中国在推销一带一路倡议时的说法,其实是用来帮助他达成一个目标,以重塑世界各国对于形成国家和主权基本价值的态度。她说,中国「其实是想要建构一套不同的世界价值,让国际关系照他的意思来运作」。

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道德领导下的成长

一九七六年毛泽东死亡后,情势有了变化,共产党最上层的激烈权力斗争结束;一九七八年,邓小平变成主导党和国家机器的领袖。邓小平发动经济的激烈转型,为后来中国经济的长足发展奠定基础。我们会在这种改革中,看到中国跟过去彻底断绝关系吗?

虽然一九七八年后的中国经济和政治出现很多新因素,而且承认这一点很重要,但其中依旧有惊人的连续性。毛邓的转型跟唐宋和明清之间的改朝换代相似,都是放宽国家对经济的管制,刺激经济成长,让市场和民间企业有足够的活动空间。就像先前的改朝换代那样,经济转型的起因是社会在经济艰困之余的自发性爆发,加上菁英决定用比较倾向儒家精神的经济策略,取代比较偏向法家的控制。我们在一九八○年代中国工业快速成长的第一段经验中,看到前者的痕迹。温州位于上海正下方的浙江省,早在邓小平推动改革开放前的一九七七年,中共机关报《人民日报》就不满「温州出现惊人的反革命复辟现象」。该报接着指出:

集体化变成了私有耕作,黑市出现,集体化企业崩溃,被地下工厂和地下劳工市场取而代之。

的确如此,实质农村改革走在邓小平一九七八年的农业自由化之前,到一九八六年,温州获得「全国金融体制改革试点城市」的地位,得以不受「现行法令规章和国家政策的管制」,这时民间的工业生产已经(从一九八○年的百分之一),升高到百分之四十一。共产党对这种发展深感震惊之余,训令当地党干部强调党在经济事务上的领导权,区外的新闻报导和参访受到限制。虽说共产党无法阻止温州的发展,却也不希望这种事情传播开来,而且共产党打算予以遏阻这种事情;例如,在一九八六年至一九八七年间的「反小资产阶级自由主义」运动中,当地干部曾经积极设法限制民间部门的发展。一直到一九八八年,中国共产党才承认员工人数超过七人的民间企业;在此之前,共产党一直维持所有非国家产值都是由「家户」生产的鬼话。随着共产党从控制经济所有层面撤退后,企业精神出现惊人的爆发(这种控制在文化大革命期间大都已经崩溃,以致后来势难避免放宽若干控制)。到一九九○年,温州创设自己的加工出口区,自行兴建机场,温州的主动精神来自社会,而非来自国家。

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当别人都不相信你时,你也要相信自己

电影中,马飞最终完成自己上太空的梦想,即使有机会成为当年学校高考的榜首,但他仍然毅然决然的选择自己的最爱。我想这都要归功于爸爸的引导,他让一个孩子勇敢做梦,勇于追求他儿时的渴望。爸爸对孩子也永远都怀抱信心,即便孩子的成绩是全校倒数,他相信孩子能够进步。孩子受困在大洪水中,他相信孩子可以依靠自己的能力脱困,后来马飞真的上了太空,他也相信受困太空的马飞能够依靠自己的能力活下去。
「求生」有时候需要打破常规,这需要「勇气」。需要尝试的勇气,需要创新的勇气。电影中的爸爸透过身教在生活中的情境让孩子理解系统性思考与应用「知识」解决问题能力的重要。这些是书本上不会教的,人生很多时候不是选择题,需要的是无中生有。孩子真正需要培养的,是解决真实问题的能力。
电影中还有一个让人印象深刻的片段,是教委与学校教职员在争论马飞作文的评分。整篇作文的表现充满创意与对感受的深刻描述,但依照「传统」的评分机制,马飞的作文可能会得到零分。马飞的爸爸引导孩子写作的方式,是让孩子躺在草地上感受环境的刺激,在大考前带孩子逃离校园,让孩子有机会真正的活着。马飞因爸爸创造的环境而改变,开启自己对这个世界的感知。
孩子不应该背负着父母的期待活着,不应该只渴望得到爸妈的认同。虽然孩子成长需要依靠父母养育,但孩子仍然是独立的个体,爸爸妈妈需要有智慧的放手,让孩子有机会走自己的路。 电影中,马飞的妈妈对孩子说:考不上清华北大,就在楼下卖煎饼。马飞的爸爸对孩子说:清华北大只是过程不是目的。我相信大部分的人都同意不是考上名校人生就会一帆风顺,重要的是清楚的知道自己是谁,人生的梦想是什么。
回到电影一开始的「东沛大桥」,是个重要且有巧思的安排。每个人心理都有一座桥,是与自我的连结,也是与外界的联系。联外交通有可能暂时封闭,但不能阻断与自己的连结,这样的连结代表着自信、自我效能甚至自尊。珍视自己心理的这座桥,别让他被冲垮。当别人都不相信你时,你也要相信你自己,就像马飞爸爸的座右铭:努力坚持、绝不放弃!

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银河补习班:一对「非典型父子」透露的教育哲思

中国大陆最近上映的电影《银河补习班》,可说是对现代应试教育的反思,刺激大家思考教育的可能性。
教养是双向流动的历程,不只是上对下的。电影唤起我们觉察自我对于教养孩子的一言一行,我们想要培养出什么样的孩子?我们可以用什么样的方法?银河补习班没有给我们标准答案,他提供我们一种可能的教养方式与亲子关系。在面对大环境的压力下,有多少父母亲能坚定自己的教育理念而不随波逐流?
传统的学习方式,就是有效的方式?
不管是怎么样的大人,都选择用自己觉得好的方式在爱孩子。电影中的妈妈、爸爸、妈妈再婚的爸爸、校长、老师,这些大人都用自己觉得为孩子好的方式在爱孩子。但什么样的爱是孩子需要的?影片中传递出的核心价值是陪伴、信任与尊重,这些都需要落实在日常生活中。
电影中有一幕,爸爸因为心情不好,当孩子在身边不断吵闹着要去看航空展时,爸爸失控的对孩子咆哮。冷静下来后,爸爸跟孩子道歉,他跟孩子说:对不起,我也在学习当一个爸爸。爸爸妈妈也是常人,也有可能犯错。练习跟孩子道歉,同时修正自己的行为,这是多么重要的身教。
整部电影中,马飞的爸爸用了许多「非传统」的教育方式对待孩子。在孩子学习状态最低落的时候,他反而鼓励孩子抛弃参考书,以及许多「非必要」的学习,让孩子回归最基础的课本。这个作法颠覆传统大家「多学」、「多练」、「准备考试就是要多写题目」的想法。大家可能会认为这是电影过度理想化或神话式的呈现,也有观众提出对于这种剧情安排的批判,但我认为电影想强调的是:学习本质与个人动机,才是最重要的。
当然不可否认的,马飞最后可以成为全校第一,需要具备一定的智力基础,但在马飞重建学习的第一个阶段,我对爸爸的作法是百分之百同意的:先建立孩子学习的兴趣与自信,这比灌输或填鸭许多知识内容来得重要。
无论如何,孩子眼中的光芒,才是启发孩子的内在动力。在电影中,即使生活不那么宽裕,爸爸仍然努力赚钱,买了孩子当时最想要的礼物──一台计算机。老师家访时抱怨,其他同学放学后花多少时间在学习,马飞爸爸却让孩子玩计算机。爸爸则明确地传递自己对于教育的想法:孩子的大脑需要休息,过多学习只会让孩子丧失学习的兴趣与动力。我们有关心过孩子对于学习的看法与感受吗?一旦孩子厌倦了学习,就会带来更多逃避。

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蔡淇华:没动机的世代,没动能的存在

为什么韩国第一志愿首尔大学招收的学生中,有51%并不看联考成绩?
他们疯了吗?还是疯的,是台湾?
如果这不是国家危机?甚么是危机?
失去动力的台湾学生
「给我一个不想留在台湾念大学的理由好吗?」
「学习动机吧,台湾大学生的学习动机有点弱,我想找学习动机够强的同侪一起做研究。」眼前的鼎钧,是数奥、物奥双金得主,高一就取得保送台大的资格,高三取得保送法国高等工程学院免费就读的资格,但他也邀请我当申请哈佛及MIT的推荐人。
鼎钧其实是个超爱台湾的高中生,三月学运时,看到好友意见相左,会难过的落泪。鼎钧也是个务实上进的小伙子,可以上第一志愿高中,但为了省下通车时间来读书,选择离家近的完全中学。他喜欢研究,常常坐在图书馆,安静的思考计算,相信一切的难题,来自于最基本的概念,所以他总是起步最慢,连在2014年国际物奥竞赛,他都是因为有选手弃权,才能候补上去。但不喜欢背考古题的他,却在一题实验题中,拿到了世界最高分。
不抄短线学习,不喜欢死背,不迷信名校的鼎钧,不太喜欢别人称他是天才。他觉得自己只是找到兴趣,然后付出比别人更多的时间在「建构」自己的知识。但鼎钧看到台湾的老师和高中生,把升学当作全部,结果老师拼命「赶课」,没时间做实验;学生只想背公式,快速找到「标准答案」。但那答案是别人的,目标是社会给的,当冲到那个目标,发觉动机没了,所以在大一和大二,这个研究高深学问最重要的扎根期,台湾的大学生常在迷惘中度过。
为什么失去学习动机?难道有人天生不喜欢学习吗?
我想起在英国的学生宗轩。宗轩和鼎钧一样,都在这所完中待了六年。国中时,他总在没兴趣的课程坐立难安,但他希望被肯定,希望被看见。「老师,我一直忘了跟你讲,我要感谢你以前办的『仲夏艺术季』,」一月回台湾聚餐时,宗轩和我分享:「那三周,只要想到中午会有一群同学围绕,看我拉大提琴,就觉得好幸奋。」
「谢谢你喔!真希望你早一点跟我讲。」我有一点激动,因为那三周,我被骂得很惨,「影响升学」的骂名不断套在我头上。
宗轩对自己的兴趣,学习超狂热,高中时迷上拍微电影,每次拍新片,一定会四处找资源,我很幸运,是他讨论剧本的对象。虽然,他联考只考到私大,但这一所大学的重视实作,让他大学四年学习动机保持不坠,毕业后成为北艺大研究所导演组的状元,2014年得到台湾微电影的百万奖金。2015年,世界排名第一的英国影剧学院录取他,入学前两天的老师是「魔戒」的编剧与「哈利波特」的导演。刚拍完的「作业」,学校经费一给就折合台币200万,用的演员是电视台八点文件的男主角。在世界四千多个申请人中,宗轩成为录取八人之一,被看重的,是他强烈的学习动机、以及他兴趣探索中,累积的成品与「解决问题能力」。英国影剧学院知道,要吸取世界级的人才,不能把成绩当成唯一考虑。

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不玩根本不知道自己会,教是学最好的机会

一开始玩的时候,别人都不知道你在干嘛,一开始连自己也不太知道做得对还是错,可是这两年突然之间,我的身边出现了五个团队,而且开始有人来找我说:「淇华老师,跟你一起做事觉得有希望」。
我其实就是一个什么都不会、只会搞笑话的人,早期模拟联合国都是国际学校学生参与,我就带着穿制服的学生去参加,才发现哎呀,原来服装规定是西装。但十几年下来,我敢说,我的模联学生能力,是全台中市第一名。
写作课为了教洛夫,我买了洛夫诗歌全集四大册,熬夜看完,后来还找诗人请教、互动,我也才发现,以前写广告文案一句营销口号我都写不出来,但是诗每一句都可以成为口号,原来,「没有灵感、写不出来」是弱者的借口。
后来竟然可以一直得文学奖、写作教材还出成了一本书。后来课堂上有学生想写歌词,我还为了这个去学作词,结果自己写了二十几首歌,玩得实在是太疯了,今年玩到要出专辑了。
当老师真的很好玩,不玩根本不知道自己有这项能力,所以翻转教育最大的受益者其实是老师自己。
改变已经在发生了,看着学生变得自主、学习历程、学习质与方法论的提升,教书真的变得很有意义。去做,不可能才会变得有可能,我们都知道限制很多,但是抱怨过后,然后呢?有个朋友跟我说,他以前刚进学校时也去冲,但是一冲就被骂,他负重无法忍辱、想求全却无法委屈。
但是他看到我这样玩,他说觉得我不一样,「被骂还继续做」,十几年下来,一堆学生回校找我,等到我退休时,我拥有这些学生,他却什么都没有。
教育真的很好玩,去玩,就对了!

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没有制约的教学现场失去动能

在我们的现场,最好的老师和最混的老师都是齐头式的假性教评,考绩通通一样甲等。6年前去德州Anderson School参访,中午时间看到老师在摆摊介绍自己开的选修课,每个老师像是销售员一样向学生推销自己的选修课。因为每位老师除了一半上必修、一半要开选修,如果选修课修课学生不足,会遭解聘。本来我还不相信,来年换他们组团来台湾交流,才发现,真的有个认识的老师,因为被解聘没来台湾。让我吓坏了!
107课纲鼓励老师们开选修课,但很多人的态度是「我不开你能怎么样」?我们台湾是个太照顾老师的地方,我们总说学生没有伦理,但是老师这一块也没有伦理。所有管理学放到我们的教育现场,一律无效,因为连最最最基本的制约都不见了,没有制约,基本上没有人愿意去努力。因为为什么要这么累,不做,也可以活得非常好。
升学考试让台湾没有异质性、失去竞争力
好友清华大学副教务长、招生策略中心主任陈荣顺跟几个好朋友研究全世界招生方案,发明了繁星制度、和清大特殊招生拾穗计划,他们觉得学生的异质性高,但是为何要用一样的方式入学?他把研究资料都给我,要我让大家知道,台湾人才多危险。韩国首尔大学去年已经有51%不看大考(韩国CSAT)分数了;「韩版MIT」韩国高等理工学院甚至只剩4%看大考成绩。韩国人发现一件事,如果大家都看一样的东西,那就不会有人去做一生一课表、每个人经验值都会一样,整个国家没有异质性的连结、不会有创意。
实作才是真的学习
大学毕业我出校园,去贸易公司做进出口业务,必须和英国、日本客户合作。
问题来了,当初我考预官英文只有八分烂到爆,明明英文系毕业,我都只敢说我是淡江中文系毕业,后来硬着头皮写了三个月的贸易书信,突然文法全通了,晚上做梦时还讲英文,我在实作中,才真的学会英文。
走入实体世界,再回到抽象世界时,我就全懂了。
我开始带着惠文高中校刊社参与很多的社会运动,像是抢救惠文遗址、争取一中街固定时间禁止车辆通行,让一般人好好逛街。这些活动最重要的并不是改变了什么,而是教会学生思考逻辑,让他们了解改变都需要长时间的人力和物力投入,认识很多很认真的公务员,学生开始不会只是批评了。学生从发现问题、研究到变成政策,他们的反思能力提升了,让学生的大脑不断的重整、操作。
很多业主觉得接收到的大学生必须重新训练,因为他们会的东西太抽象,离职场
很远。教改就是这样的精神,多塑造一些环境让学生解决问题,才能学得更好。

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释放大脑空间

把低回报任务安排好之后,就要告诉自己不要再去想了! 因为大脑是被设计用来思考、规划的,而不是储存一些没有用的事物。要有高质量的思考,请务必要把一些没有用的东西从大脑中消除掉。
大脑就像是CPU一样,里面虽然有内存,但是容量非常的小;我们要做的事情就是把不重要的事情尽量放到大容量的外接硬盘里,释放大脑空间,让大脑处理更有价值的运算以及思考。
你可以利用写列表、数字笔记的方式把这些琐事“外包”出去,例如evernote, onenote都是很不错的数字笔记软件。
如果你一开始无法控制自己去想的话,可以试着每次在想低回报任务的时候就画一撇”正字记号”,过了一段时间后你就会发觉你花了非常多时间在想低价值的事情,你应该就会开始自我控制了。

七、使用数字工具设时间提醒:
你可以使用带有时间提醒的app设置,例如google日历、evernote。
如果你的app带有重复提醒功能的话,那就更方便了。
#总结

执行检查日很重要,但检查日的内容都是对你的人生目标不重要的事情,所以应该尽可能优化到不需要思考的程度。

尽可能花少一点的时间在投资报酬率低的事情上,进而专注在引领你人生价值的事物。

除了以上这些步骤,其实你还有更好的选择……「直接请一个助理把杂事外包」,我会在另一篇文章做讨论。
如果你对时间管理有兴趣,还可以参考以下的几篇文章:
• 价值40万美元的时间管理系统:The Ivy Lee Method│Cloud西城
• 【休息力-3】强化你的深度工作力:合理休息的西红柿钟工作法
• 【休息力-2】莫法特休息法:有时候,你需要的不是休息

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